Homophones : son / sont

Introduction

Les mots son et sont se prononcent de la même façon, mais ils n’ont ni le même sens, ni la même fonction dans la phrase, ni la même orthographe. On les appelle des homophones grammaticaux. En français, ces mots posent souvent des difficultés, car on les entend de la même manière à l’oral. Pourtant, à l’écrit, il faut savoir les distinguer pour éviter les fautes.

Bien écrire son ou sont est important, car cette différence change le sens de la phrase. Par exemple, dans la phrase “Son cahier est sur la table”, le mot son indique à qui appartient le cahier. En revanche, dans la phrase “Les élèves sont en classe”, le mot sont correspond au verbe être conjugué. Confondre ces deux mots peut donc rendre une phrase incorrecte ou difficile à comprendre.

Pour ne plus se tromper, il faut apprendre à reconnaître la fonction de chaque mot dans la phrase, observer les mots qui l’entourent et utiliser des astuces simples de remplacement.

 

Définition et objectifs

Que signifie le mot son ?

Le mot son est en général un déterminant possessif. Il accompagne un nom et indique qu’une personne ou qu’un personnage possède quelque chose. Il signifie souvent le sien, à lui ou à elle.

Exemples :

• Son vélo est neuf.
• Clara a oublié son sac.
• Le chat remue son museau.

Dans ces phrases, son est placé devant un nom : vélo, sac, museau. Il sert donc à introduire ce nom et à indiquer une idée de possession.

Il faut aussi savoir que son peut être utilisé devant un nom masculin singulier, mais aussi devant certains noms féminins singuliers qui commencent par une voyelle ou un h muet, pour faciliter la prononciation.

Exemples :

• Son amie arrive.
• Son histoire est intéressante.

Même si amie et histoire sont des noms féminins, on écrit son et non sa, car cela sonne mieux à l’oral.

 

Que signifie le mot sont ?

Le mot sont est une forme du verbe être conjugué au présent de l’indicatif, à la troisième personne du pluriel. Il s’emploie avec des sujets comme ils, elles, ou avec un groupe sujet au pluriel.

Exemples :

• Ils sont fatigués.
• Mes chaussures sont sales.
• Les enfants sont dans la cour.

Dans ces phrases, sont exprime un état, une situation, une caractéristique ou permet de relier le sujet à un attribut.

 

Quel est l’objectif à retenir ?

L’objectif est simple : il faut savoir si le mot entendu correspond :

• à un déterminant possessif devant un nom : son
• ou au verbe être conjugué : sont

Pour faire le bon choix, il faut donc se demander quel rôle joue le mot dans la phrase.

 

Comment savoir s’il faut écrire son ?

On écrit son quand le mot exprime la possession et qu’il est placé devant un nom.

Exemples :

• Il range son bureau.
• Le joueur a perdu son ballon.
• Ma sœur cherche son carnet.

Dans chacune de ces phrases, son accompagne un nom : bureau, ballon, carnet.

Une bonne astuce consiste à remplacer son par mon ou ton. Si la phrase reste correcte, il s’agit bien de son.

Exemples :

• Il range son bureau. → Il range mon bureau.
• Ma sœur cherche son carnet. → Ma sœur cherche ton carnet.

La phrase reste grammaticalement correcte. Cela montre que son est bien un déterminant possessif.

 

Comment savoir s’il faut écrire sont ?

On écrit sont quand on peut le remplacer par étaient. En effet, sont est une forme du verbe être, et on peut souvent vérifier sa présence en changeant le temps de la phrase.

Exemples :

• Les élèves sont silencieux. → Les élèves étaient silencieux.
• Mes parents sont à la maison. → Mes parents étaient à la maison.

Si le remplacement par étaient fonctionne, alors il faut écrire sont.

Cette méthode est très utile, car elle permet de repérer rapidement qu’on a affaire à un verbe et non à un déterminant.

 

Étapes

Quelle méthode suivre pour choisir entre son et sont ?

Quand tu hésites, tu peux suivre cette méthode simple.

• Observe le mot qui suit.
• Demande-toi si le mot introduit un nom.
• Vérifie s’il y a une idée de possession.
• Essaie de remplacer par mon ou ton.
• Si cela ne fonctionne pas, demande-toi si le mot est le verbe être.
• Essaie alors de remplacer par étaient.

 

Tableau récapitulatif :

Mot	Nature grammaticale	Sens	Astuce de remplacement	Exemple
son	déterminant possessif	marque la possession	remplacer par mon ou ton	Son cahier est propre.
sont	verbe être	indique un état, une situation	remplacer par étaient	Les cahiers sont propres.

 

Dans quels cas les élèves se trompent-ils souvent ?

Les erreurs apparaissent surtout quand les phrases sont longues ou quand on écrit trop vite. Parfois, l’oreille ne suffit pas. Il faut alors analyser la phrase.

Exemples de pièges :

• Le garçon prend son manteau.
• Les garçons sont prêts.

Dans la première phrase, son accompagne le nom manteau. Dans la seconde, sont est le verbe être.

Autres exemples :

• Léa appelle son frère.
• Ils sont déjà partis.
• Le musicien accorde son instrument.
• Les instruments sont accordés.

On voit bien que son est suivi d’un nom, alors que sont relie le sujet à une information.

 

À retenir

Son et sont sont des homophones grammaticaux : ils se prononcent pareil, mais ils n’ont pas le même sens ni la même fonction.

Il faut écrire son quand il s’agit d’un déterminant possessif placé devant un nom. Il indique que quelque chose appartient à quelqu’un. On peut souvent le remplacer par mon ou ton.

Il faut écrire sont quand il s’agit du verbe être conjugué au présent, à la troisième personne du pluriel. On peut souvent le remplacer par étaient.

Pour ne pas te tromper, il faut toujours regarder la place du mot dans la phrase et faire un test de remplacement.

Retiens surtout ceci :

• son = possession + devant un nom
• sont = verbe être
• son peut souvent être remplacé par mon
• sont peut souvent être remplacé par étaient

Exemples finaux à mémoriser :

• Hugo a oublié son livre.
• Les élèves sont concentrés.
• Nina range son armoire.
• Mes amis sont en avance.

Maîtriser son et sont permet d’écrire avec plus de justesse et d’éviter une faute très fréquente en français. C’est une règle simple, mais essentielle, pour progresser en orthographe grammaticale.