Le groupe verbal

Introduction

Dans une phrase, les mots ne sont pas placés au hasard. Ils s’organisent en ensembles qui ont chacun un rôle précis. Parmi ces ensembles, le groupe verbal occupe une place essentielle, car il permet d’exprimer ce que fait le sujet, ce qu’il est, ce qu’il ressent ou encore ce qui lui arrive. Comprendre le groupe verbal est très important en français, car cela aide à mieux lire, mieux écrire et mieux analyser les phrases.

Quand on étudie une phrase, on repère souvent d’abord le sujet, puis on cherche ce qu’on dit de ce sujet. C’est généralement là que l’on trouve le groupe verbal. Ce groupe est construit autour du verbe, qui en est le mot principal. Sans lui, la phrase perd souvent son sens ou devient incomplète. Le groupe verbal peut être très court, mais il peut aussi contenir plusieurs mots qui précisent l’action ou l’état exprimé.

Savoir reconnaître le groupe verbal permet aussi de mieux comprendre la construction des phrases, d’identifier les compléments, et de faire plus facilement les exercices d’analyse grammaticale. C’est donc une notion de base en français, indispensable au collège.

 

Définition et objectifs

Qu’est-ce que le groupe verbal ?

Le groupe verbal est le groupe de mots organisé autour du verbe conjugué. Il indique en général l’action réalisée par le sujet ou l’état du sujet.

Dans la phrase Le chat attrape la souris, le groupe verbal est attrape la souris.
Dans la phrase Mon frère semble fatigué, le groupe verbal est semble fatigué.

Le groupe verbal contient toujours au moins un élément essentiel : le verbe. Mais il peut aussi être accompagné d’autres mots, par exemple :

• des compléments d’objet
• des attributs du sujet
• certains compléments circonstanciels liés de près au verbe

 

À quoi sert le groupe verbal ?

Le groupe verbal sert à donner des informations sur le sujet. Il permet de répondre à des questions comme :

• Que fait le sujet ?
• Dans quel état est-il ?
• Que subit-il ?
• Sur qui ou sur quoi porte l’action ?

Par exemple :

• L’élève lit un roman.
  Le groupe verbal lit un roman indique l’action du sujet.
• Cette maison paraît ancienne.
  Le groupe verbal paraît ancienne indique l’état ou l’apparence du sujet.

 

Comment reconnaître le groupe verbal ?

Pour reconnaître le groupe verbal, on peut procéder simplement. On cherche d’abord le verbe conjugué de la phrase. Ensuite, on repère les mots qui l’accompagnent et qui dépendent de lui.

Exemple :
Les enfants jouent dans le jardin.
Le verbe conjugué est jouent.
Le groupe verbal est jouent dans le jardin.

Dans beaucoup de phrases, le groupe verbal vient après le sujet, mais ce n’est pas toujours le cas dans certaines tournures particulières.

Que peut contenir le groupe verbal ?

Le verbe conjugué

C’est le noyau du groupe verbal. Sans lui, le groupe verbal n’existe pas.
Exemple : Nous partons demain.
Le verbe conjugué est partons.

 

Un complément d’objet direct

Le COD complète directement le verbe, sans préposition.
Exemple : Elle regarde un film.
Le groupe verbal est regarde un film.
Un film est le COD.

 

Un complément d’objet indirect

Le COI complète le verbe à l’aide d’une préposition, souvent à ou de.
Exemple : Il parle à son voisin.
Le groupe verbal est parle à son voisin.
À son voisin est le COI.

 

Un attribut du sujet

Avec certains verbes comme être, sembler, devenir, rester, le groupe verbal peut contenir un attribut du sujet.
Exemple : Cette histoire est passionnante.
Le groupe verbal est est passionnante.
Passionnante est l’attribut du sujet.

 

Des compléments circonstanciels

Le groupe verbal peut aussi être accompagné de compléments qui précisent le lieu, le temps, la manière, la cause, le but, etc.
Exemple : Ils travaillent sérieusement en classe.
Le groupe verbal est travaillent sérieusement en classe.

Il faut cependant faire attention : dans certaines analyses, les compléments circonstanciels sont considérés comme plus mobiles dans la phrase et parfois moins étroitement liés au verbe que les compléments d’objet. Mais dans l’étude courante au collège, on les rencontre souvent avec le groupe verbal.

 

Le groupe verbal exprime-t-il toujours une action ?

Non. Le groupe verbal peut exprimer :

• une action : Le joueur court vite.
• un état : Le ciel devient sombre.
• un sentiment : Elle paraît inquiète.
• un événement subi : Le vase a été cassé.

Le verbe ne dit donc pas seulement ce que l’on fait. Il peut aussi indiquer ce que l’on est ou ce que l’on devient.

 

Étapes

Comment trouver le groupe verbal dans une phrase ?

Voici une méthode simple :

• repérer le verbe conjugué
• trouver le sujet
• observer ce que le verbe exprime à propos du sujet
• inclure les mots qui complètent le verbe et dépendent de lui

Prenons un exemple :
La petite fille raconte une histoire à son frère ce soir.

Le verbe conjugué est raconte.
Le sujet est La petite fille.
Le groupe verbal est raconte une histoire à son frère ce soir.

 

On voit que ce groupe verbal contient :

• raconte : le verbe
• une histoire : le COD
• à son frère : le COI
• ce soir : un complément circonstanciel de temps

 

Comment ne pas confondre groupe verbal et verbe seul ?

Il ne faut pas croire que le groupe verbal se réduit toujours au verbe conjugué. Parfois, le verbe est seul :
Il dort.
Ici, le groupe verbal est simplement dort.

Mais souvent, le verbe est accompagné de plusieurs compléments :
Il prépare son sac pour demain avec soin.
Le groupe verbal est prépare son sac pour demain avec soin.

Le verbe est donc le centre du groupe verbal, mais le groupe peut être plus large.

 

Tableau récapitulatif

Élément	Rôle dans le groupe verbal	Exemple
Verbe conjugué	Mot principal du groupe verbal	Les élèves écrivent
COD	Complète directement le verbe	Les élèves écrivent une rédaction
COI	Complète le verbe avec une préposition	Les élèves parlent à la professeure
Attribut du sujet	Donne une caractéristique du sujet avec un verbe d’état	Cette leçon est utile
Complément circonstanciel	Précise le temps, le lieu, la manière, etc.	Les élèves travaillent en silence

 

Quels sont les points importants à bien comprendre ?

Il faut retenir que le groupe verbal :

• est centré sur le verbe
• donne une information sur le sujet
• peut exprimer une action ou un état
• peut contenir plusieurs compléments
• joue un rôle essentiel dans la construction de la phrase

Il faut aussi savoir qu’une phrase simple est souvent organisée autour de deux grands groupes :

• le groupe sujet
• le groupe verbal

Exemple :
Le chien du voisin / aboie toute la nuit.
Le chien du voisin est le groupe sujet.
aboie toute la nuit est le groupe verbal.

 

À retenir

Le groupe verbal est un ensemble de mots construit autour du verbe conjugué. Il permet de dire ce que fait le sujet, ce qu’il est ou ce qui lui arrive. Pour le repérer, il faut d’abord trouver le verbe, puis observer les mots qui le complètent.

Le groupe verbal peut contenir seulement un verbe, mais aussi des compléments comme le COD, le COI, l’attribut du sujet ou des compléments circonstanciels. Il est indispensable pour comprendre la structure d’une phrase et pour réussir les analyses grammaticales.

Bien maîtriser le groupe verbal aide à mieux identifier les fonctions des mots dans la phrase, à mieux conjuguer les verbes et à mieux rédiger. C’est donc une notion fondamentale en français, à connaître parfaitement pour progresser au collège.